以小說(shuō)推薦為敘事背景的小說(shuō)《以愛(ài)為囚》是很多網(wǎng)友在關(guān)注的一部言情佳作,“小燈”大大創(chuàng)作,宋安澤秋晚清兩位主人公之間的故事讓人看后流連忘返,梗概:幾個(gè)朋友圍在他身邊,急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)?!霸趺纯赡苁前矟沙u???這畫(huà)上的校服就是我們高中的,他們眼瞎嗎?”“就是就是,這個(gè)男孩就是安澤本人啊,我們都能作證!”“分明是這個(gè)覃年抄襲,他抄襲還有臉了?!彼伟矟蛇€保持著基本的理智,飛奔著回家,想要拿出底稿自證。一路上,他的腦子里亂糟糟的,回憶起當(dāng)初作...

以愛(ài)為囚 免費(fèi)試讀


有人在網(wǎng)絡(luò)上曝光了一樁抄襲案件。
而涉事主人公,正好是今天舉辦畫(huà)展的宋安澤和覃年。
看著手機(jī)上熱心群眾做出來(lái)的調(diào)色盤(pán),兩幅畫(huà)從畫(huà)面內(nèi)容到構(gòu)圖色彩,可以說(shuō)的上是一模一樣。
很快,#新人畫(huà)家宋安澤疑似抄襲#的話題就登頂熱搜,引起廣泛熱議。
幾個(gè)朋友圍在他身邊,急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
“怎么可能是安澤抄襲?。窟@畫(huà)上的校服就是我們高中的,他們眼瞎嗎?”
“就是就是,這個(gè)男孩就是安澤本人啊,我們都能作證!”
“分明是這個(gè)覃年抄襲,他抄襲還有臉了?!?br>宋安澤還保持著基本的理智,飛奔著回家,想要拿出底稿自證。
一路上,他的腦子里亂糟糟的,回憶起當(dāng)初作畫(huà)時(shí)的場(chǎng)景。
那一年,他十八歲,秋晚清不再接他放學(xué)。
他拿著年級(jí)第一的試卷回家直接沖到了書(shū)房,想展示給他看讓她開(kāi)心。
房間里靜悄悄的。
秋晚清趴在桌子上睡著了,他放輕腳步走到他身邊。
夕陽(yáng)的余暉打在她的眉梢眼角,熠熠金輝下,她看上去像不可侵犯的神佛。
宋安澤一意孤行,要做那個(gè)把他拉下神壇的人。
所以他拿起那張?jiān)嚲砩w在她臉上,輕輕吻了下去。
秋晚清被他驚醒,又訓(xùn)斥了他一頓。
他卻并沒(méi)有把這些責(zé)罵放在心上,轉(zhuǎn)頭就把這幅畫(huà)面畫(huà)了下來(lái),悉心收藏了多年。
如今他已經(jīng)放下了她,又急著用錢,就把這幅畫(huà)放進(jìn)了展覽的作品中。
卻不想竟成了一道指向他的污點(diǎn)。
到家后,宋安澤把所有能想到的地方都翻了個(gè)遍,卻沒(méi)有找到任何底稿的影子。
他這才有些慌了,苦苦回想著還有哪兒沒(méi)搜過(guò)。
手機(jī)叮咚一聲,朋友發(fā)來(lái)了一個(gè)鏈接,要他趕緊看看。
他輕輕一點(diǎn),覃年的臉就出現(xiàn)在了頻幕里。
看著背后的“新聞發(fā)布會(huì)”幾個(gè)字,他的心猛地沉了下去。
直播畫(huà)面上,覃年滿臉嚴(yán)肅,就抄襲問(wèn)題進(jìn)行了一番陳述,把繪畫(huà)全過(guò)程繪聲繪色地說(shuō)了出來(lái)。
接著,他拿出了一份底稿,向眾多記者和鏡頭展示著。
“我和抄襲事件中的新人畫(huà)家宋安澤相熟,他年紀(jì)還小,我相信他不是存心的,只是一時(shí)走錯(cuò)了路,我不怪他?!?br>這場(chǎng)發(fā)布會(huì)一召開(kāi),網(wǎng)上輿論瞬間一邊倒。
大量網(wǎng)民涌入宋安澤的賬號(hào)進(jìn)行辱罵,評(píng)論很快破了十萬(wàn)。
與此同時(shí),另一條熱搜慢慢被頂了上來(lái)。
#覃家大少爺與秋氏集團(tuán)總裁甜蜜擁吻,疑似好事將近#
話題下,視頻自動(dòng)播放起來(lái)。
秋晚清開(kāi)著跑車親臨發(fā)布會(huì)現(xiàn)場(chǎng),覃年笑著跑向她,將她摟到懷里。
情侶倆相擁著進(jìn)了后座,在擋板升起前,鏡頭拍到了兩個(gè)人熱吻的場(chǎng)面。
兩個(gè)人戀愛(ài)的事情很早就爆了出來(lái),吸引了一大批cp粉,在這條視頻下瘋狂刷著評(píng)論。
“好甜好甜!磕死我了嗚嗚嗚嗚!”
“為什么升起擋板?有什么是我這個(gè)粉頭看不得的?”
“聽(tīng)說(shuō)秋晚清是宋安澤的嫂子,現(xiàn)在宋安澤和覃年同陷抄襲風(fēng)波,秋晚清第一時(shí)間來(lái)給覃年撐腰,那不就更加坐實(shí)抄襲的是宋安澤了?”
宋安澤一臉麻木地退出來(lái),看著光速增加的評(píng)論提醒,點(diǎn)了進(jìn)去,發(fā)現(xiàn)所有人都在罵他。
有罵他從小不學(xué)好的,有罵他沒(méi)有操守的,有罵他水平低劣的。
更有甚者,連帶著他的家人一起罵,說(shuō)他沒(méi)有教養(yǎng),戶口本只有一頁(yè)。
他的手指停頓在這一條評(píng)論上,整個(gè)人都顫抖起來(lái)。
眼淚一滴滴砸在屏幕上,模糊了字跡,卻模糊不了他心中的痛。
他撥通了秋晚清的電話。

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