《通識演性》中的人物哈姆雷特哈姆雷特?fù)碛谐叩娜藲?，收獲不少粉絲。作為一部懸疑驚悚，“欣曦尹”創(chuàng)作的內(nèi)容還是有趣的，不做作，以下是《通識演性》內(nèi)容概括：而我想我有后者的能力?！薄八阅闶钳傋樱俊薄安?，我不是我只是有著異于常人的思考能力罷了！我不會加害別人，至少他們看不出來，甚至我還在幫助他人?！薄皫椭?？可以給我講個例子嗎？”“一個人他快死了，有很多人都在推著他下去而我拉了他一把……這算嗎？”“聽起來這是借喻?！薄笆堑模铱吹搅诵@暴力對一個人的...
“人死了，我殺的！”
“真的是你殺的嗎？”
“我改變了他，所以過去的他死了?！?br>
“那他變好了嗎？”
“不清楚，或許吧……但他現(xiàn)在很痛苦，所以我失敗了。”
“那他沒死只是你失敗了。”
“可是他現(xiàn)在因此生不如死，那我算殺了他還是做了一件更惡劣的事？”
“嚴(yán)格來說你是做了一件更加惡劣的事，但法律無法審判你所以在這里你是無罪的?！?br>
“是的，我無罪，哈哈你是想通了嗎？”
“不，我想起來他對此是感到喜悅的?！?br>
“為什么？”
“因為，他現(xiàn)在前所未有的強大，是誰都比不上的！”
“那你成功了？”
“不，我還沒成功了，甚至有可能失敗。
但確實有成功的機會，我不想殺死他！”
“那你是在疏解壓力嗎？”
“或許有一些吧……但主要還是要疏通思考?！?br>
“所以我成了你的工具了是嗎？”
“是的，我不騙你。
但對你來說沒有壞處是吧?！?br>
“也沒有好處，甚至我感覺在對一個瘋子說話！”
“瘋子有很多種，有的是無法思考逃避現(xiàn)實的，而還有的是思考能力過于強大到異于常人的。
而我想我有后者的能力?！?br>
“所以你是瘋子？”
“不，我不是我只是有著異于常人的思考能力罷了！
我不會加害別人，至少他們看不出來，甚至我還在幫助他人?！?br>
“幫助他人？
可以給我講個例子嗎？”
“一個人他快死了，有很多人都在推著他下去而我拉了他一把……這算嗎？”
“聽起來這是借喻?！?br>
“是的，我看到了校園暴力對一個人的毒害。
我去和他做了朋友，即使我對他沒有任何好感?！?br>
“聽起來你的年齡不大，例子有點有趣。
在社會上這樣的例子是會被輕視的?！?br>
“那如果是改變了他人思想，讓他變成符合大眾的良好市民呢？”
“那你是在害他?！?br>
“為什么？”
“他家境是否殷實？”
“不，或許很一般……那你讓他以后如何生存？”
“這確實是我考慮不周了?！?br>
“所以你做的好事就是害了一個人的未來？”
“或許我當(dāng)時做的事是這樣，但他的未來可談不上。”
“是嗎？
你改變了他的思維。
他一生都會受到影響！”
“所以我做錯了？”
“那得看你的角度了……對于他來說你的方法明顯有坑?！?br>
“但當(dāng)時他很崩潰我能感覺到，我是在用這個方法讓他振作起來。”
“如果不是在崩潰狀態(tài)下你也不可能輕易的改變他的思維……所以我救了他……是吧?！?br>
“是的……但或許你可以用其它的辦法……你是在搞笑嗎？
你是要我自己創(chuàng)造出一個唯利是圖的朋友嗎？”
“這……好吧我想你沒錯。”
“那當(dāng)你遇到這樣的朋友時，你會怎么做？”
“如果是常人的話應(yīng)該是靜觀其變簡單安慰吧……那如果他沒撐住，你是否害了他？
那人是你殺的?！?br>
“朋友有很多個不是嗎……所以你這個點評我的人才是真正的兇手，在你圣母的背后是個真正的魔鬼。
人是你殺的！”
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